公务员行测言语理解题：对策中的“真假美猴王”

公务员行测言语理解题：对策中的“真假美猴王”

　　片段阅读是行测考试当中的必考点，其中主旨观点题占比是最高。各位考生最大的困惑就是哪一句是重点句，是作者的主旨?在近几年该类型的考题中，重点句或主旨句的形式会以“对策句”的方式呈现，所谓对策句即解决问题的措施、方案。文段当中有一些词语会直接或间接地引出对策，接下来我们一起来看一下哪些标志词可以引出对策。

　　(1)要，要求，应，应该，应当，必须，亟需，建议等等

　　(2)如果……那么/则/就……，倘若……就，若……则……

　　(3)只有……才……，只要……就……

　　对策句固然重要，但并非所有的“对策”都是我们的“真命天子”，为了帮助考生们找到对策句中的“真命天子”，接下来为大家分析一下常出现的“假对策”形式：

　　一、对策的意义

　　【例题】

　　高校设立家政本科专业受到舆论的质疑，因为在传统观念中，大学生是“天之骄子”，保姆似乎“低人一等”，二者难以画上等号。正是这样的错误观念，导致家政行业从业人员良莠不齐，整体素质不高。其实，家政行业是考验从业者综合素质的行业，高校设立家政专业，符合市场需求。当然，目前来看，家政专业培养出来的学生很少从事家政实务，不少都是从事家政企业管理和家政教育。要想真正吸引更多优秀人才进入家政行业，就要破除职业偏见，让家政服务从业人员能够获得应有的尊严，让他们的工作能够体现应有的劳动价值，让他们有良好的发展前景。

　　从这段文字可以看出，作者认为家政行业吸引优秀人才的关键在于：

　　A.增强家政专业“含金量” B.提高从业者的综合素质

　　C.尊重从业人员劳动价值 D.破除家政专业职业偏见

　　【答案】D

　　【解析】文段开篇指出高校设立家政本科专业受到舆论的质疑，分析了其背后的错误观念，并指出家政行业从业人员整体素质不高这一问题，随后通过转折标志词“其实”说明高校设立家政专业，是符合市场需求的。接着再次说明目前家政实务方面缺少人才这一问题。文段结尾则通过对策标志词“要”提出对策，强调吸引优秀人才进入家政行业要破除职业偏见，并说明了对策带来的多重意义，故文段重在强调对策，即要破除家政专业职业偏见，对应D项。A项，增强“含金量”即指提升家政专业的价值，文段并未提及，无中生有，排除;B项，“从业者的综合素质”对应文段对策之前，为分析问题的部分，非重点，排除;C项，“尊重从业人员劳动价值”对应文段对策带来的意义部分，非重点，排除。

　　二、对策的目的

　　【例题】

　　即使社会努力提供了机会均等的制度.人们还是会在初次分配中形成收入差距.由于在市场经济中资本也要取得报酬，拥有资本的人还可以通过拥有资本来获取报酬.就更加拉大了初次分配中的收入差距.所以当采用市场经济体制后，为了缩小收入分配差距，就必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差距;否则，就会由于收入分配差距过大，形成社会阶层的过度分化和冲突.导致公产过剩的矛盾.这段文字主要谈论的是：

　　A.收入均衡难以实现 B.再分配过程必不可少

　　C.要缩小收入差距 D.收入分配体制必须改革

　　【答案】B

　　【解析】文段首句指出即使社会努力提供了机会均等的制度，人们还是会在初次分配中形成收入差距。接着第二句通过原因引导词“由于”解释拉大了初次分配中的收入差距的原因，第三句通过结论引导词“所以”和对策引导词“必须”引出文段的重点句“通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差距否则，就会由于收入分配差距过大，形成社会阶层的过度分化和冲突，导致生产过剩的矛盾”。重点句的形式是“目的+对策”，解决问题的对策“再分配过程”是重点。A项：属于问题句。C项：对应重点句的“目的”部分，非重点。D项：“改革”无中生有。B项是对主旨句的同义替换。

　　综上，各位考生一定警惕对策的“目的”和“意义”，在之后做题遇到对策句引导意图的文段要敏感，正确选项一般都是对对策句的同义转述。

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